Intră acum și în grupul de
La mijlocul săptămânii s-a organizat simultan în 30 de şcoli din 22 de judeţe printre care şi Suceava, pretestarea instrumentelor de evaluare, a standardelor şi a procedurilor de administrare PISA 2012, domeniul principal al evaluării fiind matematica. Potrivit purtătorului de cuvânt al IŞJ Suceava, Laurenţa Hacman, din judeţul Suceava la acţiunea de verificare a instrumentelor de evaluare a participat Şcoala generală nr. 11 „Miron Costin” Suceava şi Colegiul Agricol Fălticeni. La Şcoala nr. 11 au fost implicaţi 35 de elevi, iar la colegiul fălticenean 34 elevi.
Selecţia şcolilor şi a elevilor a fost aleatorie, în strictă conformitate cu procedurile de eşantionare impuse de regulile acestui studiu comparativ internaţional.
La pretestare, elevii primesc o broşură de test care conţine itemi de investigare a competenţelor de matematică şi rezolvare de probleme întâlnite în situaţii reale, autentice, cu mare probabilitate de a fi întâlnite în viaţa adultă. Sunt prezentate sarcini de lucru pornind de la o varietate de „stimuli”: texte, grafice, diagrame, hărţi etc. Durata acestui test este de două ore. De asemenea, elevii vor completa şi un chestionar de mediu socio-educaţional, cu durata de 40 de minute.
Scopul principal al pretestării PISA 2012 de la mijlocul săptămânii, l-a reprezentat identificarea deficienţelor de funcţionare a instrumentelor de evaluare: probleme de traducere şi de adaptare culturală, de funcţionare a itemilor în contextul naţional, eventuali itemi care discriminează negativ între băieţi şi fete, între elevi provenind din mediul rural / urban, cu un conţinut religios sau etnic ofensator etc. Pretestarea nu urmăreşte ierarhizarea şcolilor şi a elevilor.
Toate activităţile necesare procesului de organizare şi administrare a acestei evaluări internaţionale organizate de OECD sunt în responsabilitatea Centrului Naţional de Evaluare şi Examinare nominalizat să îndeplinească atribuţiile de Centru Naţional PISA.
La PISA 2012 participă aproximativ 70 de ţări OECD şi ţări partenere. Derularea proiectului implică două etape obligatorii: pre-testarea (în anul 2011) şi testarea propriu-zisă (în 2012), ambele alcătuind un ciclu de testare.
Standardele PISA cer ca administrarea instrumentelor de evaluare să fie complet externă, realizată de administratori de test formaţi la nivel naţional, pe baza unui manual specific de proceduri. Informaţii suplimentare despre proiectul PISA în România pot fi consultate pe http://www.rocnee.eu/.
Intră acum și în grupul de
